¿QUIENES SOMOS?
Los jóvenes de hoy están más
comprometidos y son más activos en nuestra sociedad de lo
que jamás habían sido en el pasado. Dado que la
media población actualmente, es menor de 25 años,
la juventud puede ser y será una fuente importante de
influencia en nuestra sociedad. Los jóvenes estudiantes de
bachillerato pertenecen a una época en la que el indica
se hace más consciente de sí mismo, en la
búsqueda estatus, viviendo una etapa en la que las
relaciones de grupo adquieren la mayor importancia de
expansión y desarrollo intelectual, así como la
búsqueda y elaboración de valores.
Muchos jóvenes de hoy están altamente
conscientes e interesados en la orientación de la investigación de Física, Química, Matemáticas, entre otros. Ya no piensan que un
investigador es una persona aislada que trabaja en un proyecto
oscuro que quizás nunca resulte, sino que lo ven como una
persona altamente preparada, involucrada en complejas
interacciones con otros en una variedad de proyectos importantes.
Sin embargo, se enfrenta a factores internos al proceso educativo
que incluye los metomentodo enseñanza, lo que
contribuye a que no se sientan motivados por entender y aprender
sobre temas de ciencia y tecnología
Destacan la información por encima de la
formación, la enseñanza oral por encima de la
experimentación y discusión colectiva, así
como la exagerada cantidad de información que se pretende
que el alumno "asimile" sobre el grado de complejidad con el que
deben de tratarse los conceptos, leyes o teorias en cada
etapa de desarrollo del niño o joven, lo que provoca la
animadversión hacia la ciencia y tecnología. En la
mayoría de los casos a pesar de los factores negativos hay
quienes todavía deciden conocer sobre este tema. Los
jóvenes estudiantes necesitan familiarizarse con los
objetos que los rodean: aparatos, organismos vivos,materiales ,
figuras y números; observarlos, agruparlos, manipularlos,
describirlos, confundirse
